![\"\"](\"http:\/\/www.ucat.edu.ve\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Resolucion-del-Consejo-Universitario-sobre-las-actividades-de-ensenanza-aprendizaje-multimodal-para-el-periodo-2021-2022-521x289.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
El Consejo Universitario de la Universidad Cat\u00f3lica del T\u00e1chira, en ejercicio de las facultades contenidas en los art\u00edculos 24 y 26 numerales 1, 20 y 21 de la Ley de Universidades, en concordancia con el art\u00edculo 15 numerales 1, 2, 5, 7, 9, 10, 12, 13 y 14 de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educaci\u00f3n Superior, as\u00ed como en las dem\u00e1s normas legales y reglamentarias que en este caso corresponden, <\/strong><\/p>\n Considerando<\/strong><\/p>\n Los nuevos lineamientos para el desarrollo de las actividades acad\u00e9micas en el sector Universitario dispuestos por el Ejecutivo Nacional, que responden a la situaci\u00f3n pand\u00e9mica por COVID-19 en nuestro pa\u00eds y en el mundo entero.<\/p>\n Considerando<\/strong><\/p>\n Que la Universidad Cat\u00f3lica del T\u00e1chira, como Instituci\u00f3n con Identidad Cat\u00f3lica, est\u00e1 comprometida con la protecci\u00f3n y defensa de los derechos humanos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la vida, a la salud y a la educaci\u00f3n.<\/p>\n Considerando<\/strong><\/p>\n Que la Universidad Cat\u00f3lica del T\u00e1chira, posee una comunidad universitaria que se integra en \u201cla tarea permanente de buscar y hallar la verdad, empe\u00f1ada en afianzar el valor trascendente de la persona, con un decidido esp\u00edritu de di\u00e1logo, pluralismo, democracia, justicia social y solidaridad humana. Inspirada por la fe cristiana que busca la justicia, asume el reto de la formaci\u00f3n integral de sus miembros como un aporte espec\u00edfico a la sociedad venezolana. Enraizada en el coraz\u00f3n de esta regi\u00f3n andina, contribuye al desarrollo sustentable regional y nacional, trabaja por la integraci\u00f3n de los pueblos, especialmente de Am\u00e9rica Latina, y colabora en el fortalecimiento de la cultura de la paz, y de afianzar el valor trascendente de la persona.\u201d<\/p>\n Considerando<\/strong><\/p>\n Que la Universidad Cat\u00f3lica del T\u00e1chira cuenta con miembros del personal docente de comprobada idoneidad acad\u00e9mica y alumnos que asumen el compromiso de iniciar y continuar con \u00e9xito su formaci\u00f3n integral y profesional.<\/p>\n Considerando<\/strong><\/p>\n Que los periodos lectivos de la Universidad Cat\u00f3lica del T\u00e1chira, est\u00e1n comprendidos entre el primero de octubre y el treinta de septiembre del a\u00f1o siguiente, encontr\u00e1ndose vigente para la fecha de la presente resoluci\u00f3n la emergencia de salud ocasionada por la propagaci\u00f3n masiva de COVID-19, as\u00ed como otras situaciones graves de diverso orden, que hacen necesario comenzar el periodo lectivo de manera multimodal.<\/p>\n Considerando<\/strong><\/p>\n Que es necesario dictar una normativa para regular el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje dentro de condiciones excepcionales, con el prop\u00f3sito de facilitarlo y en el esp\u00edritu del mayor respeto al inconmensurable esfuerzo desarrollado por los docentes de la instituci\u00f3n, el deseo de superaci\u00f3n de sus alumnos y el aporte permanente de los dem\u00e1s miembros de la comunidad universitaria.<\/p>\n Considerando<\/strong><\/p>\n Que los encuentros acad\u00e9micos presenciales entre docentes y alumnos ayudan y fortalecen el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje multimodal, e inciden directamente en la formaci\u00f3n integral y profesional, en virtud de ello, la Universidad Cat\u00f3lica del T\u00e1chira, respetando estrictamente las medidas de bioseguridad, procurar\u00e1 fomentar esos espacios de intercambio pedag\u00f3gico, teniendo como fundamento la centralidad de la persona.<\/p>\n RESUELVE<\/strong><\/p>\n Cap\u00edtulo I <\/strong><\/p>\n Disposiciones Generales <\/strong><\/p>\n Art\u00edculo 1\u00ba.<\/strong> Dictar las siguientes normas que tienen por objeto regular las actividades de ense\u00f1anza-aprendizaje multimodal de los estudios de pregrado, postgrado y educaci\u00f3n continua, de la Universidad Cat\u00f3lica del T\u00e1chira, para el periodo lectivo que inicia el 1 de octubre de 2021 y termina el 30 de septiembre de 2022. El referido sistema se mantendr\u00e1 de manera excepcional y temporal, durante la situaci\u00f3n extraordinaria ocasionada por la pandemia de COVID-19 y otras situaciones graves que as\u00ed lo ameriten.<\/p>\n Art\u00edculo 2\u00ba.<\/strong> El sistema de ense\u00f1anza de la Universidad Cat\u00f3lica del T\u00e1chira, durante el lapso indicado, por la situaci\u00f3n excepcional referida en el art\u00edculo anterior, ser\u00e1\u00a0 multimodal, con la flexibilidad que imponga el contexto e incorporando encuentros acad\u00e9micos presenciales. En cualquier momento del a\u00f1o acad\u00e9mico se podr\u00e1 regresar al sistema presencial de ense\u00f1anza.<\/p>\n Art\u00edculo 3\u00ba.<\/strong> El acto pedag\u00f3gico de ense\u00f1anza-aprendizaje multimodal, se ejecutar\u00e1 mediante:<\/p>\n a.\u00a0 Encuentros acad\u00e9micos presenciales programados por la Universidad para celebrarse en cualquiera de las sedes de la Instituci\u00f3n y seg\u00fan planificaci\u00f3n acad\u00e9mica especial, y<\/p>\n b.\u00a0 Plataformas y medios virtuales o digitales disponibles, a trav\u00e9s de actividades sincr\u00f3nicas o asincr\u00f3nicas.<\/p>\n Art\u00edculo 4\u00ba.<\/strong> Los miembros de la comunidad universitaria ucatense, deber\u00e1n cumplir las actividades y tareas que est\u00e9n a su cargo o aquellas que les sean asignadas, de la manera m\u00e1s id\u00f3nea, en consonancia con la presente resoluci\u00f3n. El personal responsable de la gesti\u00f3n acad\u00e9mica y administrativa, as\u00ed como el personal de apoyo, deber\u00e1n asistir puntualmente a sus puestos de trabajo, en los horarios determinados por la Universidad.<\/p>\n Art\u00edculo 5\u00ba.<\/strong> La formalizaci\u00f3n de la inscripci\u00f3n, por parte de los alumnos, y, la aceptaci\u00f3n de la inclusi\u00f3n en la Organizaci\u00f3n Acad\u00e9mica, por parte de los docentes, equivale a la manifestaci\u00f3n de tener las habilidades y competencias necesarias para el cumplimiento de las actividades acad\u00e9micas del sistema educativo multimodal establecido en esta resoluci\u00f3n.<\/p>\n Cap\u00edtulo II<\/strong><\/p>\n Del Personal Docente<\/strong><\/p>\n Art\u00edculo 6\u00ba.<\/strong> Los docentes cumplir\u00e1n sus actividades de ense\u00f1anza-aprendizaje multimodal, conforme a la respectiva Planificaci\u00f3n y Organizaci\u00f3n Acad\u00e9mica, horarios, cronograma de ex\u00e1menes, as\u00ed como todas las decisiones que sobre el particular adopte el Consejo Universitario para el periodo lectivo 2021-2022.<\/p>\n Los docentes desarrollar\u00e1n los contenidos program\u00e1ticos haciendo uso del sistema\u00a0 multimodal, es decir, docencia directa y virtual, en donde se integra la presencialidad,\u00a0 semipresencialidad y la virtualidad. La docencia directa se desarrollar\u00e1 en el recinto universitario y se regir\u00e1 por los horarios especiales de encuentros acad\u00e9micos presenciales, emanados por las respectivas Facultades. En la docencia virtual se privilegiar\u00e1 el uso de la plataforma Moodle de la UCAT y se informar\u00e1 a la Facultad el uso de cualquier otra plataforma virtual. El docente deber\u00e1 hacer uso de distintos recursos tecnol\u00f3gicos para el desarrollo de los contenidos program\u00e1ticos y el dise\u00f1o de su aula virtual.<\/p>\n Art\u00edculo 7\u00ba.<\/strong> El docente, antes del 30 de octubre del presente a\u00f1o, consignar\u00e1 a la Escuela de su adscripci\u00f3n e informar\u00e1 a sus alumnos, la planificaci\u00f3n acad\u00e9mica correspondiente al a\u00f1o acad\u00e9mico 2021-2022, en la que indicar\u00e1 los objetivos, actividades y recursos a usar, en el desarrollo de los contenidos program\u00e1ticos de la respectiva asignatura, as\u00ed como el plan de evaluaci\u00f3n, en cumplimiento de lo previsto en el art\u00edculo 24\u00b0 del Reglamento del Personal Docente y de Investigaci\u00f3n de la UCAT.<\/p>\n Art\u00edculo 8\u00ba.<\/strong> Los docentes deber\u00e1n considerar para el desarrollo del acto pedag\u00f3gico algunas dimensiones:<\/p>\n a. Actividades de ense\u00f1anza-aprendizaje: comprende las acciones y tareas que realiza el docente tanto en el aula virtual, tales como: clases sincr\u00f3nicas o asincr\u00f3nicas, grabadas por el profesor mediante audios o videos; as\u00ed como en el aula, dentro del recinto universitario, mediante encuentros acad\u00e9micos presenciales, talleres, tutor\u00edas, explicaciones complementarias, entre otras. Cada sesi\u00f3n podr\u00e1 ser acompa\u00f1ada de foros, debates, lecturas, ensayos, ejercicios, resoluci\u00f3n de casos, investigaciones, etc\u00e9tera. En el caso de los encuentros acad\u00e9micos presenciales no podr\u00e1n realizarse actividades evaluativas.<\/p>\n b. Recursos de ense\u00f1anza-aprendizaje: comprende los materiales de contenido e informaci\u00f3n, que el docente indicar\u00e1 al alumno con el fin de profundizar el contenido program\u00e1tico, tales como presentaciones multimedia, gr\u00e1ficos, mapas conceptuales, esquemas, im\u00e1genes, sitios web, entre otros.<\/p>\n c. Informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n: son todas las acciones de interacci\u00f3n entre estudiantes y profesores de manera presencial, en el recinto universitario, seg\u00fan el horario especial dispuesto por las Facultades, y, a trav\u00e9s de herramientas digitales, como foros, videos conferencias, audio conferencias, mensajes (WhatsApp<\/em>, Telegram<\/em>, correo electr\u00f3nico u otros).<\/p>\n d. Monitoreo de los aprendizajes: son las acciones orientadas a verificar el logro de los aprendizajes en los estudiantes. El docente es el gu\u00eda del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, a trav\u00e9s de las correspondientes actividades de evaluaci\u00f3n y seguimiento, tales como: ex\u00e1menes escritos, orales o pr\u00e1cticos, interrogatorios, trabajos de investigaci\u00f3n, foros de an\u00e1lisis, ensayos anal\u00edticos, estudio de casos, elaboraci\u00f3n de informes de contenido, exposici\u00f3n mediante videos, entre otras modalidades.<\/p>\n Art\u00edculo 9\u00ba.<\/strong> Los docentes dedicar\u00e1n a las actividades de ense\u00f1anza-aprendizaje, un tiempo no menor al establecido en la carga acad\u00e9mica semanal, conforme a la respectiva Organizaci\u00f3n Acad\u00e9mica 2021-2022. Las actividades sincr\u00f3nicas virtuales se ejecutar\u00e1n preferiblemente en los horarios de clase previamente establecidos. Los docentes deben asistir a los encuentros acad\u00e9micos presenciales conforme al horario especial aprobado por la respectiva Facultad.<\/p>\n El cumplimiento de lo aqu\u00ed previsto, no \u00a0implicar\u00e1 en ning\u00fan caso la variaci\u00f3n del n\u00famero total de horas de la carga acad\u00e9mica mensual de los docentes.<\/p>\n Art\u00edculo 10\u00b0.<\/strong> Los profesores, al asistir a los encuentros acad\u00e9micos presenciales, deben registrar en el formato correspondiente, en la respectiva Escuela, el desarrollo de los contenidos program\u00e1ticos y las dem\u00e1s actividades acad\u00e9micas, realizadas de manera virtual y presencial.<\/p>\n Art\u00edculo 11\u00b0. \u00a0<\/strong>El otorgamiento de todas las licencias y permisos de los Miembros del Personal Docente y de Investigaci\u00f3n de la UCAT corresponder\u00e1 al Consejo Universitario.<\/p>\n Art\u00edculo 12\u00b0.<\/strong> Los profesores ser\u00e1n acompa\u00f1ados y supervisados, durante este per\u00edodo excepcional de educaci\u00f3n multimodal por el Director de la Escuela de adscripci\u00f3n, quien:<\/p>\n a. Mantendr\u00e1 permanente comunicaci\u00f3n con profesores y alumnos, a los efectos de asistirlos, proponer o implementar las mejoras que fueren pertinentes.<\/p>\n b. Conciliar\u00e1 el registro de las actividades acad\u00e9micas planificadas con aquellas desarrolladas por los profesores, realizando las observaciones que considere necesarias.<\/p>\n c. Informar\u00e1 al Decano las inconsistencias que pueda detectar en el cumplimiento de la planificaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n Cap\u00edtulo III<\/strong><\/p>\n De los Alumnos<\/strong><\/p>\n Art\u00edculo 13\u00ba.<\/strong> Los alumnos conscientes de la responsabilidad de ser constructores de su propio conocimiento, deber\u00e1n:<\/p>\n a. Cumplir con todas las actividades acad\u00e9micas que les sean asignadas por los docentes, respetando los m\u00e9todos o modalidades empleadas, su ponderaci\u00f3n y las indicaciones dadas.<\/p>\n b. Procurar la asistencia a los encuentros acad\u00e9micos presenciales programados por la Escuela.<\/p>\n c. Ejercer su desempe\u00f1o estudiantil con el mayor aprovechamiento y dedicaci\u00f3n posible.<\/p>\n d. Mantener un comportamiento \u00e9tico en el cumplimiento de las actividades acad\u00e9micas y rechazar todo tipo de fraude acad\u00e9mico. El incumplimiento ser\u00e1 sancionado de conformidad con lo previsto en las normas disciplinarias aplicables.<\/p>\n e. Gestionar su propio proceso de aprendizaje, bajo las indicaciones y orientaciones del profesor.<\/p>\n f. Remitir a la Coordinaci\u00f3n de Escuela de la Facultad de adscripci\u00f3n, a trav\u00e9s del correo oficial habilitado al efecto, las solicitudes acad\u00e9micas que fueren procedentes de conformidad con la presente Resoluci\u00f3n y el Reglamento Org\u00e1nico de Estudios de Pregrado.<\/p>\n Cap\u00edtulo IV<\/strong><\/p>\n De las Evaluaciones<\/strong><\/p>\n Art\u00edculo 14\u00b0.<\/strong> De cada asignatura se efectuar\u00e1n al menos dos ex\u00e1menes parciales. Los docentes adem\u00e1s podr\u00e1n realizar evaluaciones acumulativas, seg\u00fan la especificidad de la asignatura que imparten.<\/p>\n Art\u00edculo 15\u00ba. <\/strong>La elaboraci\u00f3n, aplicaci\u00f3n y calificaci\u00f3n del examen final, diferido de final y de reparaci\u00f3n, ser\u00e1 de la exclusiva responsabilidad del profesor de la correspondiente asignatura y, en ning\u00fan caso, podr\u00e1 realizarse bajo la modalidad oral.<\/p>\n Art\u00edculo 16\u00b0.<\/strong> Los ex\u00e1menes parciales, diferidos de parciales, finales y\/o de reparaci\u00f3n, y, las respectivas actas de calificaciones, deber\u00e1n ser consignados en la Direcci\u00f3n de la Escuela dentro de los cinco d\u00edas siguientes a la realizaci\u00f3n del examen.<\/p>\n Art\u00edculo 17\u00b0.<\/strong> Las evaluaciones ser\u00e1n:<\/p>\n a. Virtuales, en el caso de las evaluaciones acumulativas.<\/p>\n b. Presenciales, en el caso de las evaluaciones parciales, diferidas de parciales, finales, diferidas de finales y de reparaci\u00f3n. Tendr\u00e1n lugar dentro del recinto Universitario, conforme al Art\u00edculo 72\u00b0 del Reglamento Org\u00e1nico de Estudios de Pregrado de la UCAT. Las Facultades establecer\u00e1n la programaci\u00f3n de los correspondientes ex\u00e1menes. El Consejo Universitario podr\u00e1 autorizar la celebraci\u00f3n de las referidas evaluaciones de manera virtual cuando, a su criterio, las circunstancias as\u00ed lo ameriten.<\/p>\n Art\u00edculo 18\u00b0. <\/strong>Las evaluaciones presenciales tendr\u00e1n una duraci\u00f3n m\u00ednima:<\/p>\n a. De 90 minutos, cuando se trate de las evaluaciones parciales y diferidas de parcial, contados desde el momento en que se concluya la distribuci\u00f3n de la prueba.<\/p>\n b. De 120 minutos, cuando se trate de las evaluaciones finales, diferidas de finales y de reparaci\u00f3n, contados desde el momento en que se concluya la distribuci\u00f3n de la prueba.<\/p>\n Art\u00edculo 19\u00ba.<\/strong> Para las actividades evaluativas acumulativas virtuales, se observar\u00e1 lo siguiente:<\/p>\n a. Se aplicar\u00e1n en la fecha y hora establecida, de acuerdo a la planificaci\u00f3n acad\u00e9mica del docente; en caso que los alumnos no puedan tener acceso a la evaluaci\u00f3n por causas ajenas a su voluntad, el profesor programar\u00e1 una nueva oportunidad.<\/p>\n b. Al final de cada lapso acad\u00e9mico, el docente consignar\u00e1 el registro de todas las evaluaciones acumulativas junto con el acta de notas de las evaluaciones parciales.<\/p>\n Art\u00edculo 20\u00ba.<\/strong> Para la aplicaci\u00f3n de actividades evaluativas parciales, diferidas de parciales, finales, diferidas de finales y de reparaci\u00f3n, cuando su aplicaci\u00f3n virtual sea aprobada de manera excepcional por el Consejo Universitario, se observar\u00e1 lo siguiente:<\/p>\n a. El calendario de las evaluaciones ser\u00e1 fijado por la Facultad correspondiente.<\/p>\n b. Se aplicar\u00e1n en la fecha y hora establecida, en caso que los alumnos no puedan tener acceso a la evaluaci\u00f3n por causas ajenas a su voluntad, el profesor programar\u00e1 una nueva oportunidad.<\/p>\n c. El alumno que no establezca ning\u00fan contacto con el docente y, por tanto, no participe en la evaluaci\u00f3n, se tendr\u00e1 como diferida de acuerdo con lo que establece el Reglamento Org\u00e1nico de Estudios de Pregrado.<\/p>\n d. El registro de participaci\u00f3n del estudiante ser\u00e1 el acta de notas que el profesor env\u00ede a la Facultad respectiva, que ha de coincidir a su vez con los registros alojados en el aula virtual de la UCAT. Si el docente utiliza una herramienta virtual distinta, deber\u00e1 suministrar el soporte que genera dicha herramienta, junto con el acta de notas.<\/p>\n Art\u00edculo 21\u00ba.<\/strong> El alumno podr\u00e1 solicitar la informaci\u00f3n de aciertos, fallas, omisiones o debilidades en la prueba escrita de los ex\u00e1menes, conforme al Reglamento Org\u00e1nico de Estudios de Pregrado y a las siguientes normas:<\/p>\n a. En los ex\u00e1menes parciales o diferidos de parcial, el profesor de la asignatura dar\u00e1 la informaci\u00f3n solicitada, en el momento que fije la Escuela.<\/p>\n b. En los ex\u00e1menes finales, diferidos de final y de reparaci\u00f3n, solo a los efectos del acto de informaci\u00f3n, se conformar\u00e1 un jurado, integrado por el profesor de la asignatura y al menos un (1) profesor del \u00e1rea, designado por el Decano. Este acto ser\u00e1 presencial y se celebrar\u00e1 dentro de las instalaciones de la Universidad Cat\u00f3lica del T\u00e1chira, el d\u00eda y la hora fijada por la Escuela. Sin embargo, el Decano tendr\u00e1 las m\u00e1s amplias facultades para tomar las medidas necesarias a los fines de la correcta y efectiva realizaci\u00f3n del acto de informaci\u00f3n, teniendo en cuenta la situaci\u00f3n excepcional del momento.<\/p>\n c. El acto de informaci\u00f3n, por s\u00ed solo no dar\u00e1 lugar a la modificaci\u00f3n de la calificaci\u00f3n, salvo que se detecte alguna de las causas establecidas en el art\u00edculo 91 del Reglamento Org\u00e1nico de Estudios de Pregrado. La nota definitiva de la evaluaci\u00f3n ser\u00e1 el promedio de la suma de cada una de las calificaciones asentadas por cada miembro del jurado. La decisi\u00f3n del jurado ser\u00e1 inapelable.<\/p>\n d. El Decano podr\u00e1 convocar al profesor que aplic\u00f3 un examen, para que revise los resultados de la prueba, sin que esto implique modificaci\u00f3n de los juicios o criterios de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n Cap\u00edtulo V<\/strong><\/p>\n De las Materias Pr\u00e1cticas, Seminarios, Servicio Comunitario y Pasant\u00edas <\/strong><\/p>\n Art\u00edculo 22\u00b0.<\/strong> Los seminarios y asignaturas pr\u00e1cticas, declaradas como tales por el Consejo de Facultad correspondiente, se evaluar\u00e1n de acuerdo con los reglamentos respectivos.<\/p>\n Par\u00e1grafo \u00fanico. Las Escuelas coordinar\u00e1n y programar\u00e1n la mayor cantidad posible de encuentros presenciales para el desarrollo de los contenidos program\u00e1ticos en aquellas materias que por su naturaleza se considera que lo ameriten.<\/p>\n Art\u00edculo 23\u00ba.<\/strong> El servicio comunitario se ejecutar\u00e1 de manera multimodal, conforme a las siguientes reglas:<\/p>\n a. Las atribuciones del Comit\u00e9 Ejecutivo para el Desarrollo Comunitario, as\u00ed como las tareas propias del responsable comunitario, ser\u00e1n asumidas temporalmente por la Coordinaci\u00f3n de Servicio Comunitario.<\/p>\n b. La formaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de los prestadores del Servicio Comunitario se desarrollar\u00e1 de manera virtual, haciendo uso preferiblemente de la plataforma Moodle de la Universidad Cat\u00f3lica del T\u00e1chira.<\/p>\n c. La formaci\u00f3n de los prestadores, la inscripci\u00f3n del proyecto, su aprobaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n, la presentaci\u00f3n del informe final y la aprobaci\u00f3n definitiva del requisito, se realizar\u00e1 conforme a los tiempos y modos fijados por la Coordinaci\u00f3n de Servicio Comunitario; dentro del esp\u00edritu de las previsiones legales y reglamentarias, en concordancia con las previsiones de esta resoluci\u00f3n.<\/p>\n d. Los alumnos que hayan realizado el curso de inducci\u00f3n impartido para el per\u00edodo acad\u00e9mico 2020-2021, quedan exonerados de hacerlo en el actual per\u00edodo lectivo.<\/p>\n Art\u00edculo 24\u00b0.<\/strong> Podr\u00e1n optar al t\u00edtulo profesional correspondiente, sin realizar la actividad de pasant\u00edas, los estudiantes que en este periodo lectivo 2021-2022, se encuentren cursando el quinto a\u00f1o de las carreras de Licenciatura en Contadur\u00eda P\u00fablica y de la Licenciatura en Administraci\u00f3n en sus menciones: Gerencia de Empresas, Gerencia de Recursos Humanos y Mercadeo, en la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas y Sociales, y cumplan con todos los extremos legales y reglamentarios.<\/p>\n Cap\u00edtulo VI<\/strong><\/p>\n Disposiciones Finales<\/strong><\/p>\n Art\u00edculo 25\u00b0.<\/strong> Los docentes y alumnos cumplir\u00e1n estrictamente las normas legales y reglamentarias, as\u00ed como las medidas y controles de bioseguridad establecidas para el ingreso y permanencia en el recinto universitario.<\/p>\n Art\u00edculo 26\u00ba.<\/strong> Se desaplican temporalmente y de forma excepcional:<\/p>\n a. Los art\u00edculos 8\u00ba, 21\u00b0, 98\u00ba, 99\u00ba, 100\u00b0, 102\u00ba, 103\u00ba, 104\u00ba, 105\u00b0, 106\u00ba, 113\u00b0, 114\u00b0, y 117\u00b0 del Reglamento Org\u00e1nico de Estudios de Pregrado de la UCAT.<\/p>\n b. El art\u00edculo 49\u00ba del Reglamento de Investigaci\u00f3n y Postgrado de la UCAT.<\/p>\n c. La Normativa de Pasant\u00edas, para los alumnos de los \u00faltimos a\u00f1os de las correspondientes carreras, dentro de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas y Sociales.<\/p>\n d. Los art\u00edculos 32\u00b0 y 34\u00b0 del Reglamento del Personal Docente y de Investigaci\u00f3n de la UCAT.<\/p>\n e. Cualquier otra norma prevista en el Reglamento Org\u00e1nico de Estudios de Pregrado de la Universidad Cat\u00f3lica del T\u00e1chira, el Reglamento de Investigaci\u00f3n y Postgrado de la UCAT, o en otra diversa disposici\u00f3n interna de la instituci\u00f3n, que de manera total o parcial contravenga lo previsto en esta resoluci\u00f3n.<\/p>\n En todo lo dem\u00e1s, conserva plena vigencia el r\u00e9gimen general de pregrado y postgrado, conforme a los instrumentos normativos y dem\u00e1s decisiones de gobierno y de gesti\u00f3n, emitidas por las autoridades competentes.<\/p>\n