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En horas de la mañana del día de hoy, 26 de junio de 2025, el Doctor Juan Rodolfo Martínez, Director General de la Alcaldía de San Cristóbal, en nombre del ciudadano Alcalde, Doctor Silfredo Zambrano, junto con miembros del tren ejecutivo municipal, realizó una visita institucional a la Universidad Católica del Táchira, en donde fueron recibidos por el Rector acompañado de las demás autoridades rectorales.

Durante el encuentro, se expuso por parte de la Alcaldía el proyecto de creación del Observatorio Municipal de Desarrollo Sostenible, instancia que se ha diseñado como un órgano de planificación de políticas públicas, mediante la reflexión estratégica en relación con las necesidades y potencialidades del Municipio San Cristóbal, en el marco del desarrollo sostenible. En el decurso de esta, la UCAT, pionera de la educación universitaria en el Estado Táchira, recibió la invitación para incorporarse en un rol dinámico, de naturaleza investigativa y consultiva, en esta nueva instancia gubernamental. Tal invitación responde a la trayectoria de la institución, las capacidades académicas de los miembros de su comunidad y su marcado compromiso social.

Al concluir la exposición y cumplido un intercambio fraterno en relación con el proyecto, el Rector agradeció la presencia de las autoridades municipales en medio de la comunidad universitaria ucatense, así como la invitación a participar de este espacio, que concreta la investigación y desarrollo a nivel municipal. En ese sentido, recordó que la Universidad se encuentra llamada por su misión a ofrecer todo el apoyo, dentro de sus posibilidades, a aquellas iniciativas que redunden en beneficio de la colectividad, pues la búsqueda del bien común es esencial a esta Universidad Católica.

(PrensaUCAT)

Continúa el Diplomado de Psicología Aplicada a la Educación, organizado por la Universidad Católica del Táchira (UCAT). En esta oportunidad se llevó a cabo el Módulo V, titulado “Educación Emocional”.

La jornada formativa estuvo a cargo de la psicóloga María Teresa Ramírez, docente de la UCAT, adscrita a la Facultad de Humanidades y Educación. El objetivo del módulo fue “desarrollar una comprensión integral de la educación emocional, su importancia y beneficios, y proporcionar estrategias prácticas para educar las emociones, con énfasis en el papel fundamental de la familia y el entorno formativo”.

Durante su intervención, la especialista definió la educación emocional como “un proceso continuo de enseñanza y aprendizaje de habilidades para reconocer, comprender, expresar y gestionar nuestras emociones y las de los demás”. A partir de esta definición, resaltó el valor de la expresión emocional, especialmente en quienes se encuentran en procesos de enseñanza. Sobre su importancia añadió: “Ayuda a gestionar problemas de manera más efectiva, a reducir el malestar y la tensión, a evitar la acumulación de sentimientos negativos, y favorece la conexión con nosotros mismos y con los demás”.

Además de la formación teórica, el módulo permitió a los participantes realizar ejercicios prácticos para identificar sus propias emociones y reflexionar sobre cómo gestionarlas.

Dado que el Diplomado tiene como eje central la educación, la conferencista enfatizó el rol que los docentes y profesionales del área deben asumir en relación con la educación emocional. En este contexto, propuso diversas estrategias: promover un clima emocional positivo que favorezca el aprendizaje y la expresión emocional; fomentar la empatía y la compasión; enseñar habilidades de autorregulación emocional; y fortalecer la resiliencia para ayudar a los alumnos a enfrentar y superar desafíos. Finalmente, exhortó a los participantes a convertirse en modelos emocionales positivos y coherentes.

La profesora Mercedes Moreno, participante del Diplomado, expresó su experiencia: “El contenido abordado impulsa al individuo hacia una comunicación más efectiva, con menos conflictos y relaciones más sólidas y significativas. Esto lo prepara para enfrentar los desafíos de la vida con autoconciencia, espacios de silencio, reflexión personal y capacidad de perdón. En este proceso, la fe y la espiritualidad desempeñan un papel fundamental en la vida familiar, ya sea desde principios religiosos o valores humanitarios, promoviendo así la salud mental como un componente clave para el éxito personal y colectivo”.

La jornada culminó con una actividad dramatizada en la que los asistentes representaron situaciones comunes en distintos entornos educativos y religiosos. Este ejercicio permitió visibilizar realidades frecuentes y explorar herramientas prácticas para educar las emociones de manera efectiva.

(PrensaUCAT)

Las Autoridades y demás miembros de la Comunidad de la Universidad Católica del Táchira, lamentan profundamente el fallecimiento del:

Sr. Erven Oswaldo Colina Díaz

Padre del Ptlgo. Erven Amaya, profesor de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales y Coordinador de Pastoral de esta Casa de Estudios.

Hecho luctuoso acaecido el día de ayer, en la ciudad de Caracas. En estos momentos de dolor, hacemos llegar al profesor Ervén Amaya y a toda su distinguida familia nuestras palabras de esperanza cristiana en la Resurrección final con las palabras que la Iglesia, desde sus orígenes, ha recordado en el canto de las letanías “Quien cree en Ti Señor, no morirá para siempre/Yo sé que mi Redentor vive y el último día resucitaré de la tierra”.

San Cristóbal, 23 de junio de 2025

El pasado miércoles 18 de junio, la Universidad Católica del Táchira (UCAT) en su sede Sabana Larga, llevó a cabo el taller “Proyecto de Vida: No Renuncies a Tus Sueños”. Esta actividad estuvo especialmente dirigida a los estudiantes de bachillerato que participaron en la reciente Olimpíada Estadal de Química UCAT-AVEC en Homenaje al Dr. Gonzalo Vivas Ramírez.

El Dr. José Gerardo Chacón fue el encargado de dictar este valioso taller, que se centró en la importancia fundamental de elaborar un plan de vida. Se destacó cómo este proyecto es esencial para alcanzar los sueños y metas que dan sentido a la existencia humana y dirigen a las personas hacia su realización personal.

Durante la jornada, se enfatizó la necesidad de que niños, adolescentes y jóvenes se tomen el tiempo para identificar sus intereses, capacidades y limitaciones. El objetivo principal es empoderarlos para que sean ellos mismos quienes elijan sus metas de forma personal, con la convicción de que, a través de la motivación, el esfuerzo, la disciplina y una orientación adecuada, podrán lograr todo lo que se propongan.

Esta iniciativa subraya el compromiso de la UCAT con el desarrollo integral de los jóvenes, brindándoles herramientas cruciales para la construcción de un futuro prometedor y lleno de propósito.

(PrensaUCAT)

La Comisión Diocesana de Prevención y Cultura del Buen Trato, integrada por docentes de la Universidad Católica del Táchira (UCAT), visitó el Monasterio de Santa María de la Consolación de la Montaña en Rubio para impartir una jornada de formación clave. El encuentro, enmarcado en el Protocolo de Prevención y Actuación de la Diócesis de San Cristóbal, tuvo como objetivo fortalecer la cultura de prevención y el buen trato dentro de la comunidad religiosa.

Con notable sentido eclesial y receptividad, las hermanas de clausura participaron activamente en el estudio del Protocolo diocesano y las líneas de acción del código de buenas prácticas para ambientes sanos y seguros. Es relevante destacar que el Monasterio, además de implementar las directrices diocesanas, posee su propio protocolo interno, diseñado para reforzar la cultura del buen trato y garantizar un espacio seguro para todas sus integrantes.

El padre Jean Carlos Medina, coordinador de la Facultad de Ciencias de la Religión de la UCAT, expresó su agradecimiento por la apertura e interés de las hermanas, resaltando la importancia de abordar estos temas para acrecentar la cultura de prevención.

La jornada incluyó dos presentaciones centrales: Relaciones afectivas, inteligencia emocional y comunicación asertiva: A cargo de la Psic. María Teresa Ramírez. La conferencista enfatizó que las relaciones afectivas –caracterizadas por la comunicación, la empatía, el respeto mutuo y la colaboración– son herramientas fundamentales para prevenir abusos y promover el buen trato. Ramírez profundizó en la comunicación asertiva como la capacidad de expresar sentimientos, ideas y opiniones de manera efectiva, directa, honesta y apropiada, sin generar agresividad o ansiedad, según las definiciones de las profesoras Da Dalt de Mangione y Anglat.

Procedimiento en caso de abusos: Presentado por la Dra. Laura Omaña. En su intervención, la Dra. Omaña detalló los pasos y acciones a seguir ante cualquier situación de abuso que pudiera ocurrir dentro del Monasterio, o si estuviera involucrada alguna religiosa o persona externa vinculada a la institución.

La Hna. María Margarita, priora del Convento Santa María de la Consolación de Rubio, valoró positivamente la formación: “La formación impartida por los docentes de la UCAT ha sido invaluable para nosotras. Nos ha permitido actualizar nuestros conocimientos y profundizar en el protocolo de buen trato que rige nuestra vida en el Monasterio. Con ello, buscamos seguir cultivando el respeto, la fraternidad y la expresión de afecto entre todas las hermanas”.

La jornada concluyó con un espacio de preguntas a las conferencistas y una oración especial por las víctimas de abuso y todas las personas afectadas por esta problemática.

(PrensaUCAT)

En un esfuerzo por fortalecer la protección de los niños, niñas, adolescentes y personas vulnerables, el Diplomado de Catequesis de la Vicaría Resurrección del Señor, liderado por la Universidad Católica del Táchira (UCAT), el Secretariado de Catequesis y el Instituto de Pastoral “Mons. Arias Blanco”, dedicó su más reciente módulo al Protocolo de Prevención y Actuación ante Abusos Sexuales a Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) y Personas Vulnerables.

El padre Jean Carlos Medina, coordinador de la Facultad de Ciencias de la Religión de la UCAT, expuso las directrices diocesanas sobre prevención, enfatizando el compromiso y la responsabilidad de los catequistas como agentes pastorales. “Es fundamental que, como catequistas, garanticemos el buen trato a los niños y jóvenes que nos son confiados. Nuestra primera tarea es respetarlos en cada palabra, gesto y acción”, destacó Medina.
El sacerdote subrayó la importancia de la conciencia sobre la “triste realidad” de que muchos niños y jóvenes son víctimas de acoso, violencia o maltrato. “Ellos confían en nosotros, los adultos, y es nuestra responsabilidad orientar y acompañar para fortalecer una sólida cultura de prevención”, agregó.

El módulo también incluyó ponencias de docentes de la UCAT que complementaron la discusión: “Responsabilidad penal del adolescente”: a cargo de la Dra. Laura Omaña y “El hogar como espacio seguro”: presentado por la Psic. María Teresa Ramírez.

La Dra. Laura Omaña explicó la regulación de la responsabilidad penal adolescente en Venezuela a través de la LOPNNA, la cual busca una justicia restaurativa, no punitiva, centrada en la resocialización, reinserción y el desarrollo integral, además de la reparación del daño a la víctima y la comunidad. “El sistema de justicia juvenil tiene un enfoque pedagógico y diferenciado del sistema de adultos, busca la reinserción social del adolescente a través de programas de rehabilitación”, afirmó Omaña, resaltando que los adolescentes son responsables de sus actos según la ley.

Por su parte, la Psic. María Teresa Ramírez puso en valor el rol de la familia y el “hogar como espacio seguro”. Identificó dinámicas familiares de riesgo como la normalización de la violencia, el aislamiento social, roles parentales disfuncionales, poca comunicación, falta de educación sexual apropiada y antecedentes de abuso familiar. Ramírez instó a la reflexión y al diálogo para fortalecer el hogar como un espacio de confianza, respeto, afecto, límites y protección.

Con este módulo, el Diplomado de Catequesis avanza, además teniendo como objetivo implementar acciones concretas que promuevan una cultura de prevención y buen trato en el seno de la comunidad parroquial y familiar.

(PrensaUCAT)